|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a22000004c 4500 |
| 001 |
9785 |
| 008 |
s2002||||sp gr ||||||spa d |
| 100 |
1 |
|
|a Brockbank, Anne
|9 64983
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Aprendizaje reflexivo en la educación superior
|c Brockbank, Anne ; McGill, Ian
|
| 260 |
|
|
|a Madrid
|b Morata
|c 2002
|
| 300 |
|
|
|a 311 p.
|
| 520 |
|
|
|a Contribueix a que el professorat d'ensenyament superior i universitari comprengui en què consisteix el diàleg i l'activitat reflexiva, desenvolupant les seves capacitats per a facilitar l'aprenentatge, tot il·lusionant i comprometent l'alumnat. Continguts: una filosofia de l'aprenentatge, corrent tradicional, categories de l'aprenentatge, estratègies, diàleg reflexiu intencionat, facilitar l'aprenentatge i la pràctica reflexiva i l'actuació del mentor.
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Aprenentatge
|9 9698
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Ensenyament universitari
|9 38624
|
| 700 |
1 |
|
|a McGill, Ian
|9 64984
|
| 901 |
|
|
|a BGR_M
|
| 942 |
|
|
|c MON
|
| 888 |
|
|
|c 32008
|d 32008
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 06_APR
|7 0
|8 EDU
|9 89894
|a BGR
|b BGR
|c MUNDET
|d 2015-06-29
|l 0
|o 06 Apr
|p BGR-M291
|r 2015-06-29
|w 2015-06-29
|y MON
|0 0
|
| 999 |
|
|
|c 122063
|d 122063
|
Aprender el reto del aprendizaje continuo