|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a22000004c 4500 |
| 001 |
10571 |
| 003 |
BGR |
| 005 |
20240116123243.0 |
| 008 |
s2000||||sp gr ||||||spa d |
| 020 |
|
|
|a 84-246-0224-2
|
| 100 |
1 |
|
|a Cucurella, Santiago
|9 65689
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Fracàs escolar
|b estratègies per al tractament de la diversitat
|c Cucurella, Santiago
|
| 260 |
|
|
|a Barcelona
|b La Galera
|c 2000
|
| 300 |
|
|
|a 92 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Caixa d'eines educatives
|v 4
|
| 520 |
|
|
|a Aquest treball de recerca, està orientat bàsicament a donar resposta als problemes d'aprenentatge de les ciències socials. Vol aportar al professorat unes propostes concretes, ja experimentades, per al tractament de la diversitat i també proporcionar als pares unes reflexions - i també una informació bàsica - sobre alguns dels obstacles per a l'aprenentatge associat al fracàs escolar. A partir de les estratègies recollides en aquesta publicació, en podran sorgir de noves, amb el mateix objectiu de contribuir al canvi cognitiu de l'alumnat de secundària amb problemes. Les dues intencions últimes van ser crear un text planer, entenedor i útil també per a les persones no especialitzades en la matèria i, tractar temes que afecten simultàniament l'escola i la família.
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Atenció a la diversitat
|9 64662
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Dislèxia
|9 65690
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Adaptació curricular
|9 64765
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Educació inclusiva
|9 64579
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Fracàs escolar
|9 10422
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Mètodes educatius
|9 64769
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Educació especial
|9 29221
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Relació família escola
|9 58614
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Tutors i tutoria (Educació)
|9 64807
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Educació en valors
|9 18943
|
| 901 |
|
|
|a BGR_M
|
| 942 |
|
|
|c MON
|2 udc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 05_FRA
|7 0
|8 EDU
|9 90663
|a BGR
|b BGR
|c MUNDET
|d 2015-06-29
|l 0
|o 05 Fra
|p BGR-M2074
|r 2015-06-29
|w 2015-06-29
|y MON
|0 0
|
| 999 |
|
|
|c 122824
|d 122824
|
Programació d'aula i adequació curricular el tractament de la diversitat 
Atención a la diversidad e inclusión educativa: implicaciones didácticas