|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a22000004c 4500 |
| 001 |
10591 |
| 008 |
s2004||||sp gr ||||||spa d |
| 245 |
0 |
0 |
|a Gestió per processos en els centres educatius basada en la norma ISO 9001
|b 2000
|
| 260 |
|
|
|a Catalunya
|b Generalitat de Catalunya: Departament de Treball i Indústria
|c 2004
|
| 300 |
|
|
|a 148 p.
|
| 520 |
|
|
|a Guia per a tots els centres docents que vulguin aprofundir en la seva organització i un punt de referència per als que vulguin obtenir la certificació ISO. S'estructura en quatre apartats. Capítol 1. Experiència del Departament d'Educació, Projecte Qualitat i Millora Contínua (QIMC) i els antecedents en l'elaboració d'aquesta guia. Capítol 2. Aplicació del model de gestió a través de mapes i fitxes dels processos. Descripció de la fitxa de procés. Capítol 3. La relació entre la norma ISO 9001 : 2000 i el model de gestió dels centres educatius. I l'últim apartat recull les experiències i opinions d'alguns centres que han posat en marxa aquest model de gestió per processos basat en la norma ISO 9001. Glossari. Bibliografia i enllaços d'interès i a l'annex el marc legal i reglamentari.
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Avaluació dels alumnes
|9 64700
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Avaluació de l'Educació
|9 64704
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Centres docents concertats
|9 64917
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Centres docents privats
|9 64918
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Centres docents públics
|9 64637
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Desenvolupament econòmic
|9 28523
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Psicologia del desenvolupament
|9 64652
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Empreses
|9 57103
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Educació -- Guies
|9 64595
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Instituts d'Ensenyament Secundari
|9 64638
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Gesti
|9 65716
|
| 710 |
2 |
|
|a Catalunya
|9 66086
|
| 901 |
|
|
|a BGR_M
|
| 942 |
|
|
|c MON
|
| 888 |
|
|
|c 32799
|d 32799
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 05_GES
|7 0
|8 EDU
|9 90683
|a BGR
|b BGR
|c MUNDET
|d 2004-12-13
|l 0
|o 05 Ges
|p BGR-M20150699
|r 2015-07-10
|w 2015-07-10
|y MON
|0 0
|
| 999 |
|
|
|c 122844
|d 122844
|
Análisis de centros educativos aportaciones del análisis institucional para la mejora de los centros educativos