La Organización escolar práctica y fundamentos
L'estudi de l'educació escolar ha de realitzar-se tenint en compte el marc institucional en el que es desenvolupa i no únicament fent èmfasi en l'anàlisi dels processos didàctics. La influència de les variables organitzatives és determinant. A aquest interès per considerar les variabl...
| Corporate Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Barcelona
Graó
1999
|
| Edition: | 4a ed. |
| Series: | Serie pedagogía
104 |
| Subjects: |
| Summary: | L'estudi de l'educació escolar ha de realitzar-se tenint en compte el marc institucional en el que es desenvolupa i no únicament fent èmfasi en l'anàlisi dels processos didàctics. La influència de les variables organitzatives és determinant. A aquest interès per considerar les variables organitzatives està contribuint també la progressiva autonomia que els centres van aconseguint a poc a poc i la preocupació perquè cadascú sigui capaç d'identificar-se amb un projecte d'actuació. El llibre presenta una amplia visió dels temes organitzatius que són de major preocupació en aquests moments per les persones interessades en l'estudi de l'educació escolar. Recull textos de fonamentació teòrica, experiències de centres escolars i propostes de treball per desenvolupar les pròpies anàlisis i aplicacions. (Autor) |
|---|---|
| Physical Description: | 282 p. |
| ISBN: | 84-7827-142-2 |
L'Analfabetisme emocional